پژوهشی در هاروارد نشون داد که مغز نوجوانان قادر به تشخیص فهم اهمیت مسائل نیست

پژوهشی در هاروارد نشون داد که مغز نوجوانان قادر به تشخیص فهم اهمیت مسائل نیست. و حتی اگر جایزه بگیرن یا جریمه بشن هم اهمیت نمره/نتیجه واسشون نامفهومه. نتایج: امتحان مهم پایان ترم/سال اشتباهه و میانگین امتحانات طول ترم بهتره. بچه ها بهتره مهارت اجتماعی یاد بگیرند، نه لزوماً انتگرال